Przedszkole Mały Książę

O Nas

Przedszkole "Mały Książę" to miejsce gdzie dzieci odkrywają świat w wyjątkowy sposób! To miejsce pełne radości, kreatywności i przygód. Nasze przedszkolaki rozwijają umiejętności społeczne, emocjonalne i poznawcze w przyjaznym i stymulującym środowisku.

W naszej placówce dba się o indywidualne potrzeby każdego dziecka, zapewniając mu wsparcie i opiekę na najwyższym poziomie. Kładziemy nacisk na rozwój sfery społeczno-emocjonalnej u dzieci poprzez bogaty program zajęć w ramach czesnego. Wyróżniamy się wspaniałą i wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną z wykształceniem specjalistycznym, w kierunkach terapeutycznych oraz takimi specjalistami jak: neurologopedzi, fizjoterapeuci, terapeuci Integracji Sensorycznej, psycholog. Stosujemy zróżnicowane materiały i techniki do doskonalenia funkcji motorycznych dzieci. Prowadzimy zajęcia ruchowe, muzyczne i językowe: sportowe, zumba, zajęcia-muzyczno-rytmiczne, j. angielski, j.hiszpański. Ponadto dzieci uczestniczą w zajęciach dodatkowych: hipoterapia, dogoterapia, przedstawienia teatralne.

W naszym przedszkolu zapewniamy dzieciom optymalne potrzeby, które są fundamentem dla rozwoju. Dajemy im także możliwość swobodnej ekspresji, dzięki czemu każde dziecko zachowuje swój indywidualizm oraz wyjątkowość.

Realizujemy podstawę programową MEN oraz rozszerzony program nauczania, wzbogacony o alternatywne metody i techniki pracy wychowawczo-dydaktycznej.

Dysponujemy też własnym, nowocześnie wyposażonym i bezpiecznym placem zabaw.

Zajęcia dodatkowe

Język Angielski

Język Hiszpański

Rytmika

Zumba

Zajęcia Sportowe

Hipoterapia

Fizjoterapia

Terapia Integracji Sensorycznej

Neurologopedia

Zajęcia Pedagogiczne

Trening Umiejętności Społecznych

Zajęcia z Psychologiem

Trening Słuchowy Metodą Tomatisa®

Terapia polega na kształtowaniu uwagi słuchowej, czyli świadomego odbierania bodźców dźwiękowych. Wzmacnianie umiejętności aktywnego słuchania przyczynia się do poprawy funkcjonowania w wielu sferach. Ponadto przedszkole wyposażone jest w urządzenia dodatkowo wzmacniające terapię:

-Tomatis® Bone Conduction Kit (dla osób nadwrażliwych na dźwięki i małych dzieci jako zamiennik słuchawek)

-SOUNDSORY® (używane podczas ćwiczeń ruchowych, poprawiają zdolności ruchowe i poznawcze)

-Forbrain® (wykorzystywane w logopedii jako trening słuchowo-głosowy).

Poradnia

Przy niepublicznnej placówce edukacyjnej Przedszkole "Mały Książę" działa także Niepubliczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna. Oferujemy kompleksową diagnostykę oraz terapię psychologiczną, logopedyczną, fizjoterapeutyczną oraz Integracji Sensorycznej.

Dodatkowo wspieramy rozwój Dzieci poprzez następujące zajęcia i terapie:

• Diagnoza Autyzmu Testem ADOS-2
• Terapia psychologiczna
• Terapia poznawczo-behawioralna
• Terapia neurologopedyczna
• Terapia psychologiczna
• Fizjoterapia
• Terapia Tomatisa®
• Trening Umiejętności Społecznych
• Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne
• Terapia ręki
• Psychomotoryka
• Pomagamy w procesie adaptacji
• Wspieramy dzieci z rodzin wielojęzycznych
• Prowadzimy poradnictwo psychologiczne dla rodziców i opiekunów
• Ustalamy Indywidualne Programy Edukacyjno- Terapeutyczne, wspierając rozwój Dzieci z różnymi trudnościami
• Wykonujemy diagnozy oceny rozwoju dzieci od 3 miesiąca życia, oceny gotowości szkolnej

Kadra

Katarzyna Szafran

Nauczyciel i pedagog specjalny

Pedagog Specjalny,

Pedagog Wspierający Uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi,

Trener Umiejętności Społecznych,

Terapeuta ręki i zaburzeń motoryki małej

mgr Weronika Hoffmann

Nauczyciel i pedagog specjalny

Pedagog Przedszkolny i Wczesnoszkolny,

Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

mgr Agnieszka Ejsmont-Jankun

Fizjoterapeuta

Certyfikowany Terapeuta Kinezjologii Rozwojowej wg Vojty,

Terapeuta Neurorozwojowy NDT-Bobath,

Trójpłaszczyznowa terapia stóp,

Terapia Taktylna,

Diagnoza i Terapia Integracji Sensorycznej,

Oligofrenopedagog

mgr Aleksandra Woźniak

Neurologopeda, pedagog

Terapeuta mowy i bazowych umiejętności komunikacyjnych,

Terapeuta Miofunkcjonalny, Certyfikat z Elektrostymulacji,

Certyfikowany gabinet MFS,

W swojej pracy wykorzystuje elementy Metody Krakowskiej.

mgr Agnieszka Posieczek

Neurologopeda, pedagog

Terapeuta Elektro Neuro Mobilizacji Obszaru Twarzowego ENMOT,

Diagnoza i terapia Miofunkcjonalna,

Terapeuta wad wymowy

mgr Monika Kaniewska

Nauczyciel i pedagog specjalny

Pedagog Wczesnego Wspomagania Rozwoju i Wczesnej Interwencji,

Pedagog Specjalny,

Terapeuta Zajęciowy,

Trener zajęć Sensoplastyka®,

Znajomość języka migowego - poziom PJM-3

mgr Joanna Bogucka

Nauczyciel

Pedagog Resocjalizacyjny,

Trener Umiejętności Społecznych

mgr Martyna Dziadosz

Nauczyciel opiekuńczy

Pedagog Opiekuńczy i Resocjalizacyjny,

Edukacja i Terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,

Terapeuta ręki i zaburzeń motoryki małej

Monika Góralska

Nauczyciel opiekuńczy

Oligofrenopedagog, Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną,

Pedagog leczniczo-terapeutyczny,

Edukacja i Terapia Osób z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu

Dominika Iwasieczko

Nauczyciel współorganizujący kształcenie

Praktyk metody Tomatisa®

Trener Umiejętności Społecznych, Trener Umiejętności Poznawczych, Trener Regulacji Emocji,

Uzyskała dyplom z Podstawy Pedagogiki Specjalnej i Poznawczo Behawioralnej,

Trener zajęć Sensoplastyka®,

Prowadząca zajęć Gordonowskich

Martyna Iwasieczko

Ratownik, asystent nauczyciela w przedszkolu

Kwalifikowana Pierwsza Pomoc, Opiekun Medyczny Osób Chorych i Niepełnosprawnych,

Nauczyciel wspomagający pracę dziecka z autyzmem, zespołem Aspergera oraz niepełnosprawnością sprzężoną w przedszkolu,

Trener zajęć Sensoplastyka®,

Dogoterapeuta

mgr Kamila Szczepaniak

Nauczyciel

Wychowawca Przedszkolny i Nauczania Początkowego,

WTrener zajęć Sensoplastyka®,

Kinga Michalska

Nauczyciel współorganizujący kształcenie

Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną i Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu,

Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka z Integracją Sensoryczną

Natalia Turczyn

Nauczyciel

Pedagog Przedszkolny i Wczesnoszkolny,

Trener zajęć Sensoplastyka®,

mgr Agata Siedlok

Pedagog specjalny

Terapeuta ręki i zaburzeń motoryki małej

mgr Natalia Gruenke

Pedagog

Nauczyciel Wczesnoszkolny i Przedszkolny,

Terapeuta pedagogiczny

Barbara Komenderska

Asystent Nauczyciela

Terapeuta zajęciowy

Danuta Bułyk

Asystent Nauczyciela

Terapeuta zajęciowy

Wiktoria Ilnicka

Nauczyciel

Pedagog,

Trener zajęć Sensoplastyka®

Dominika Zygmunt

Nauczyciel opiekuńczy

Pedagog opiekuńczy, socjoterapeuta

Sale terapeutyczne

Sala Integracji Sensorycznej

Terapia sensoryczna to przede wszystkim zabawa ukierunkowana na uczenie dziecka odpowiedniego reagowania na bodźce zewnętrzne i wrażenia zmysłowe. Dziecko podczas kontrolowanej zabawy uczy się jak porządkować i organizować różnorodne bodźce docierające do niego za pośrednictwem różnych zmysłów.

Sala Doświadczania Świata - Terapia Światłem

Sala Doświadczania Świata jest specjalnie wyodrębnionym pomieszczeniem wyposażonym w specjalistyczny sprzęt, który ma za zadanie przenieść dziecko w „inny”, niezwykły świat: barw świetlnych, rozmaitych dźwięków i zapachów. Wyposażenie Sali stanowią elementy stymulujące różnorodne zmysły.

Galeria zdjęć

1 / 0

Projekty unijne

Projekt przewiduje zwiększanie szans edukacyjnych wszystkich 54 dzieci przedszkolnych, w tym 29 dzieci niepełnosprawnych poprzez zapewnianie im warunków do rozwijania indywidualnego potencjału w ramach edukacji włączającej a także wsparcie w zakresie podniesienia kompetencji kadry przedszkolnej 6 Kobiet w przedszkolu CENTRUM PSYCHOLOGICZNO-TERAPEUTYCZNE "PAJACYK" ALEKSANDRA IWASIECZKO PRZEDSZKOLE „MAŁY KSIĄŻE” terenie Gminy Miasta Piła w okresie 02.09.2024 do 28.02.2027 r. Celem jest również wsparcie warsztatowe dla rodziców/opiekunów prawnych 49 K i 41 M 54 dzieci przedszkolnych.

Grupą docelową stanowić będzie 54 dzieci przedszkolnych (w tym min. 29 dzieci niepełnosprawnych) uczęszcząjących do przedszkola CENTRUM PSYCHOLOGICZNO-TERAPEUTYCZNE "PAJACYK" ALEKSANDRA IWASIECZKO PRZEDSZKOLE „MAŁY KSIĄŻE” w Pile, rodzice/opiekunowie prawni 49 Kobiet i 41 Mężczyn oraz 6 kobiet należących do kadry przedszkolnej. Grupa Docelowa w zakresie dzieci przedszkolnych to również dzieci które będą rekrutowane do przedszkola wniosk w ramach całorocznej rekrutacji w roku 2025 oraz 2026.

Głównym celem działań projektu jest zwiększanie szans edukacyjnych wszystkich 54 dzieci przedszkolnych dziew. i chłop wnioskodawcy (w tym 29 dzieci niepełnosprawnych) poprzez zapewnianie im warunków do rozwijania indywidualnego potencjału w ramach edukacji włączającej a także wsparcie w zakresie podn. kompet. kadry przedszkolnej 6 kobiet (orgnizacja integracji włączającej oraz zapewnienie usług asystenckich dla dzieci ze specjaln. potrzebami w G. Miasta Piła w okresie 02.09.2024 do 28.02.2027 r. Projekt przyczyni się utworzenia przedszkola włączającego realizujacego swoje działania w formie rewalidacyjno-wychowaczej dla 54 dzieci w tym dzieci z różnymi rodzajami niepełnosprawności w przedszkolu wnioskodawcy w Pile oraz wyrównania szans edukacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzeb edukacyjnymi. Projekt wpłynie także polepszenia jakości wychowania przedszkolnego poprzez podniesienie kompetencji kadry przedszkolnej w ramach przedszkola włączającego. Wspieranie rodziców: Organizacja warsztatów dla rodziców dzieci niepełnosprawnych może pomóc im w lepszym zrozumieniu potrzeb swoich dzieci oraz w zdobyciu narzędzi i strategii wspierających rozwój i funkcjonowanie dziecka.

Wartość projektu: 902 104,48 PLN

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 631 473,13 PLN

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Kontakt

Dane przedszkola

al. Niepodległości 107, 64-920 Piła

tel. 603-183-993

tel. 538-372-092

poradniacpt@interia.pl

Godziny otwarcia 6.45 - 16.15